0

Loading ...

Instructor Name

Salam Aljamal

Category

Education and Psychology

Reviews

4.8 (4 Rating)

Course Requirements

مؤهل دراسي احترافي أو تنفيذي أو أكاديمي


Course Description

يطلق مصطلح الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على مجموعة الأطفال المصابون بنوع من أنواع الإعاقة و التي تتنوع ما بين سمعية أو بصرية أو صوتية أو مزدوجة ( لمن يجمع بين صورتين من صور الإعاقة أو اكثر ) أو إعاقة حركية أو ذهنية أو حتى نفسية و غيرها من صور الإعاقة التي تتطلب توفير نوع متخصص من الرعاية لهؤلاء الأطفال و تقديم نوع من التعليم الموازي و المتخصص و الذي يقدم لهم احتياجاتهم التي تمكنهم من العيش في المجتمع بدرجة من درجات السواء بما يتناسب مع طبيعة الإعاقة و درجتها كذلك و قد تزايد الاهتمام بهؤلاء الأطفال مع تزايد أعدادهم و زيادة التقدم المعاصر كذلك في نظم العلاج و التداول مع حالات الإعاقة المختلفة و كثرت الأبحاث كذلك التي تتناول تلك الفئة و كيفية تصميم نظم تعليمية مناسبة لها و في العادة يكون الاهتمام الأكبر بالطفل من الوالدين و المحيطين به بشكل أساسي و يبدأ تدريب الطفل على التواصل مع المجتمع من حوله من خلال الأنشطة المناسبة لطبيعة و درجة الإعاقة التي لديه و يبدأ التدريج في وقت لاحق من السهل للأصعب مع عدم التركيز على نشاط محدد بل يجب التنويع ما بين عدة نشاطات تساعد الطفل على اكتساب مهارات جديدة و تجنبه كذلك الملل أو الإحباط و هو ما قد يؤدي لنتائج عكسية تماماً مع الطفل و بالطبع فإن تشجيع الأسرة في كل مرحلة من مراحل التعليم يعتبر أمر رئيسي لتطور الطفل و منحه المزيد من التشجيع المستمر لتحقيق المزيد من النجاح و قد يتم في بعض الدول أن يتم ادراج الطفل ضمن برامج تدريبية مع أطفال آخرين لديهم نفس المستوى من الإعاقة و يكون هذا البرنامج مصمم لتطوير مهارات هذا الطفل و يخضع لإشراف المتخصصين في هذا المجال بينما في البلاد الأقل نمواً يتم تصميم مؤسسات لرعاية هؤلاء الأطفال و لكن ببرامج تدريبية تختلف عن تلك المقدمة في الدول الأخرى و توجد مراكز محدودة للغاية و مكلفة هي التي تقدم برامج تدريبية حقيقية لهؤلاء الأطفال بشكل عام و لكن لارتفاع تكلفتها لا يمكن لكثير من الناس الالتحاق بتلك المدارس المتخصصة و تعمل الحكومات في المقابل على محاولات لدمج هؤلاء الأطفال ضمن نظام التعليم التقليدي بهدف دمجهم مع الأطفال الأسوياء و تقليل الفجوة التواصلية بينهما و تعزيز المهارات الاجتماعية كذلك لدى هؤلاء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة و بالطبع تحدد الجهات المختصة بوزارة التعليم درجة محددة من الإعاقة هي التي يسمح بتواجدها و دمجها مع الأطفال الأسوياء في مراحل التعليم المختلفة النظامية حتى لا يحدث خلل في مسيرة المنظومة التعليمية و بما يضر بالطفال الآخرين و بصفة عامة تحتاج هذه الفئة لمزيد من الأبحاث و الجهود المستمرة في سبيل التحسين و التطوير الدائمين لمنظومة الرعاية و التعليم المقدمة لهما و بما يحقق أفضل مستوى من الاستفادة و التوظيف لإمكانات و مهارات هؤلاء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

Course Outcomes

  1. يتميز البرنامج بتعليم الدارس كيفية إعداد بحث علمي متميز.
  2. كل ما يتعلق بالأطقال والمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة بداية من نموهم ومشكلاتهم وطرق علاجها
  3. كيفية قياس وتقدير سلوكهم وأساليب تعديله 

Course Curriculum

Instructor

Salam Aljamal

4.8 Rating
4 Reviews
4 Students
7 Courses

She holds a Bachelor’s degree with honors from the College of Arts - Department of Arabic Language at the University of Hama in the Syrian Arab Republic. She studied a Master’s degree in Education and Social Sciences with a specialization in psychological counseling at the Institute of Postraduate Studies at  IS University, and completed her Doctorate of Philosophy in Educational Administration in  Institute of Postgraduate  Studies at International Suleiman University.

She teaches several courses for undergraduate students at  International Suleiman University and other universities, and also trains in several professional programs with multiple educational institutions related to her academic specialty.

Her interests revolve around education in general, and kindergartens, educational technology, educational administration, and psychological counseling in particular.

Student Feedback

الماجستير الاحترافي في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

0

Course Rating
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%

No Review found

Sign In or Sign Up as student to post a review

Reviews